在线能力卫生管理员

学习者将使用系统思维理论框架作为应对保健环境挑战的战略题目包括复杂科学、设计思维、创造力和流

学习者将探索卫生部门营销与经济学新相交题目包括消费者行为、市场分割和识别保健新市场机会,以及卫生部门区域/系统逗化、价值建议和差分、品牌化和社会媒体策略

学习者将决定如何通过在不同卫生部门使用病人数据和组织质量基准作出正确决策题目包括保健基准设计、数据隐私管理和电子医疗记录、跟踪组织性能、员工生产率和士气以及安全

学习者将探索卫生部门多样性和不断扩大的监管环境题目包括遵纪守法和隐私、组织内部主导管理结构所固有的道德职责、规定隐私和守法的具体法律以及审计、监控和纠正行动

学习者将研究策略通过定义清晰的Brand成功提升保健组织的作用。主题包括承载牌、经验牌和情感连接牌质量和结果表达策略并接触团队和领导者

学习者将能够识别系统、交付、结果和质量、保健设计及人口健康等领域新出现的保健趋势题目包括如何扫描环境、验证信息、决策并阐明适合各种保健环境的解决方案

学生将研究卫生政策和组织治理如何为系统提供资讯和提供护理,并辨明应采取哪些政策实现行业趋势题目包括政策、利益集团和利益有关者对社会健康状况的影响,以及如何在组织内培养有效治理体系,以及基于风险的政策和治理模式对卫生部门的重要性

学习者将开始识别卫生部门内部(例如行业协会和董事会)和外部(例如社区和捐助者)联网机会题目包括客观确定哪些关系对组织至关重要,如何培养关系和管理过渡,维护完整性保护组织

学生将开始展示卫生领域真实适应型领导能力特征题目包括复杂环境中的领先者(透明性、脆弱性和仆人领导能力)、建模道德决策、创建和调整组织文化以及有意义的协作

学习者将响应开发趋势并深入卫生部门,为员工队伍开发与招聘提供参考题目包括招聘和保留策略、继承规划、多代工作场所领导策略、接受多样性以及积极士气和参与考量

学习者将以三种方式实现保健可持续性:个人遗产、组织环境和社区开发题目包括卫生部门的可持续性、导师作用、棋盘和协会领导力、组织内部经济分析和可持续性实践以及促进社区互动

MHA顶点课程中,学习者将综合程序前课,以查明并解决卫生部门特有的变化和创新战略机遇题目包括主菜/内行、创新、通信、变换和执行